作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正>Barnes博士是美国匹茨堡大学医学院继续医学教育中心主任,她信奉“学习不是意味着获得更多的知识,而是扩大解决问题的能力”。同时,她认为现存的继续医学教育(以下简称CME)不能满足医生提高业务水平的需求,许多人对这种教育能否有效地支
推荐文章
信息技术支持的项目学习模式应用推进的实践研究
信息技术
项目学习模式
应用
实践研究
继续医学教育项目开展情况及新模式的探讨
教育,医学,继续
医务人员
职业教育
依托网络技术开展继续医学教育的实践与启示
网络技术
继续医学教育
网站
信息技术支持的小学数学教学创新研究
信息技术
小学数学
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创造一个学习致用的环境:运用信息技术支持继续医学教育的新模式
来源期刊 国外医学:医学教育分册 学科 医学
关键词 继续医学教育 信息技术 新模式
年,卷(期) 1998,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 R-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏谷 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
继续医学教育
信息技术
新模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国外医学:医学教育分册
季刊
1001-1218
31-1371/R
上海市医学院路138号402
出版文献量(篇)
620
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导