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浅谈分析化学教学之抽象概念形象化
分析化学教学
抽象概念
形象化
论记叙文中形象思维与抽象思维的整合应用
记叙文
形象思维
抽象思维
整合
应用
抽象股利分配之诉中“滥用股东权利”的研究
滥用股东权利
信义义务
举证责任
关于如何将"抽象"的初中化学课堂"形象化"的思考
初中化学
课堂教学
抽象化
现象化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 抽象则形象之
来源期刊 中文自修:中学版 学科 教育
关键词 形象思维 抽象思维 议论文 思维能力 记叙文 爱因斯坦 理解课文 语言表达 道理 设想
年,卷(期) 1998,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G634.3
字数 语种 中文
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1998(0)
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研究主题发展历程
节点文献
形象思维
抽象思维
议论文
思维能力
记叙文
爱因斯坦
理解课文
语言表达
道理
设想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文自修:中学版
月刊
1000-7245
CN 31-1021/G4
上海市汾阳路3号B501室
出版文献量(篇)
13497
总下载数(次)
12
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0
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