优化提问设计 提高整体效益

• 作者: 殷光黎!江苏 薛建荣!江苏
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 提问设计 整体效益 课堂提问 阅读教学 课堂教学 问题系统 “点” 教学目标 内在联系 “线”
• 年，卷（期）: 1999,（11）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂教学提问，是在课堂教学中根据教学内容、目的、要求设置问题进行教学问答的一种教学形式。精当有效的提问，不仅能够积极发挥教师的主导作用，及时调控教学进程，活跃课堂气氛，增进师生感情，促进课堂教学顺畅、和谐地发展，而且能够充分体现学生的主体地位，启发学...