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摘要:
一、导学式结构教学法的界定历史学科导学式结构教学是指在强调教师主导作用的前提下充分发挥学生的主体能动性,采取启发诱导的方法,用知识结构提纲来诱导学生学习,就是导学式
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文献信息
篇名 试论高中历史导学式结构教学法
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 导学式 结构教学法 知识结构 中学生 启发诱导 教师主导作用 经济危机 学生学习 历史概念 学生自学
年,卷(期) 1999,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
导学式
结构教学法
知识结构
中学生
启发诱导
教师主导作用
经济危机
学生学习
历史概念
学生自学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
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7
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1364
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