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摘要:
历史课教学在相当长时间里是一块黑板加一支粉笔,常见的直观教具是教学挂图,如果遇上公开课,使用一下幻灯机算是不错的奢侈品。仅仅是十几年的时间,电教硬件已有翻天覆地的变化,以电视机进教室为主要特征的现代化电教网络的形成,为历史电教从盆景点缀变成连片森林成为可
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从盆景到森林——历史电教功能转变的思考
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 电教软件 盆景 森林 历史教学 历史课教学 直观教具 素质教学 电教课 现代化 教学软件
年,卷(期) 1999,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.51
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志冲 32 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电教软件
盆景
森林
历史教学
历史课教学
直观教具
素质教学
电教课
现代化
教学软件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1364
论文1v1指导