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摘要:
21世纪的到来和迅猛发展的现代科技,对未来人才的知识结构和素质提出了更高、更新的要求,学校教育要适应时代的发展,就必须不断更新实验教学内容,改进实验教学方法,建立完整的能力培养体系。1995年国家教委颁布了基础课教学实验室评估办法和评估标准,推进了实验室管理体制改革的进程,为实验教学改革创造了条件。在过去的几年里,我们学院在本科教学合格评价和基础课教学实验室评估工作的推动下,坚持"以评促改、以评促建、评建结合、
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文献信息
篇名 抓实验室管理体制改革 促实验教学改革
来源期刊 高校实验室工作研究 学科 教育
关键词 实验教学改革 实验室管理体制 管理体制改革 实验课 基础课教学实验室评估 实验项目 实验教学内容 电子电路实验 设计性实验 本科教学
年,卷(期) gxsyskxjs,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号 G642.4
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学改革
实验室管理体制
管理体制改革
实验课
基础课教学实验室评估
实验项目
实验教学内容
电子电路实验
设计性实验
本科教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
高校实验室科学技术
季刊
16开
1983
chi
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