历史教学中学生注意力的调控

• 作者: 冯家珍
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 学生注意力 注意力分散 调控学生 教学语言 教师语言 教学内容 第二信号系统 大脑皮层 心理活动
• 年，卷（期）: 1999,（5）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

注意是心理活动对一定对象的指向和集中,是实现智力活动的保证。那么,在历史教学中,教师应如何调控学生的注意力?本文谈些粗浅的认识。一、要讲究教学语言的生动性学生上课注意力不集中,往往与教师语言呆板、缺乏艺术性有关。因为教学语言既是教师向学生传授知识和技能的重要媒介,又是学生经过大脑皮层的第二信号系统接受知识的先决条件。如教师讲课语句不清,学生

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1	冯家珍		1	0	0.0	0.0