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摘要:
自有人类以来,人类在地球上至少和160万个物种共同生存。由于这些生物之间以及生物和自然环境因素之间的相互影响、机互作用、相互制约,使人类的生存与繁衍、生存与健康和各个种群之间形成了微妙的、脆弱的平衡。人类的活动影响着自然环境的变化和其他种群的生长、
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 历史教育在环境教育方面的潜能初探
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 环境教育 历史教育 环境保护 黄河流域 中国古代 长江流域 水土流失 人类 环境问题 自然环境因素
年,卷(期) 1999,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.51
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环境教育
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水土流失
人类
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中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
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