浅论目标意识

• 作者: 张春妹 陈永良
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 目标意识 思维活动 高中历史教学 教育质量 中学历史 教育效益 课堂教育 优化 教育过程 解题方法
• 年，卷（期）: 1999,（3）
• 页码范围: 35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

教改的目的,在于实现教育过程的优化。即让师生在短时间内获取良好的教育效益,从而大面积提高教育质量。但目前高中历史教学仍然没有从根本上改变"费时不少,成效甚微"的状况。究其原因,主要是在中学历史课堂教育中存在着较大的随意性。课堂上之所以