阅读教学过程的三个“延伸”——兼论语文课堂教学中的素质教育观

• 作者: 祁明哲
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学过程 语文课堂 素质教育观 学习方法 传授知识 学会学习 课堂教学 三个延伸 非言语行为 优秀教师
• 年，卷（期）: 1999,（5）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一、由传授知识向传导方法延伸由传授知识向传导方法延伸，这是阅读教学过程的第一个延伸，也是语文课堂教学中应确立的第一个素质教育观——学习观。“延伸”是指必须在传输知识的过程中，重视对学习方法的指导，让学生学会学习，切实提高学生的学习素质和学习能力。它的...

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1	祁明哲		2	0	0.0	0.0