应用教育技术构建现代语文课堂读写教学模式

• 作者: 张长辉 陈龙泉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教育技术 构建 语文读写模式
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 中学文科教学
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2001.03.017

摘要

课堂教学是实施素质教育的主渠道,阅读和写作是语文课堂教学的重要环节.构建现代语文课堂读写教学模式,对当前语文教学改革具有十分重要的意义.通过对大量课例的研究,概括出了"定标、阅读、探讨、仿写、评议、创新"的读写教学模式.它以师生合作,读写结合,突出能力训练和思维创新为特色,大大改善了课堂结构,优化了教学过程,提高了课堂教学效益,促进了学生语文综合素质和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈龙泉		11	19	2.0	4.0
2	张长辉		3	3	1.0	1.0