肩负起引导青少年学生健康成长的神圣使命

• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 青少年学生 健康成长 株洲师专 学校教育 思想政治教育 社会主义事业 学会做人 学生成长 教育的针对性 青少年健康成长
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: C913.5

摘要

江泽民总书记在关于教育问题的谈话中指出 ,正确引导和帮助青少年学生健康成长 ,使他们能够德、智、体、美全面发展 ,是一个关系我国教育发展方向的重大问题。解决这一问题 ,无疑需要全社会步调一致 ,共同作战 ,但作为培养人才重要园地的学校责任尤其重大。各级各类学校的广大教师 ,都应该义不容辞地担当起引导青少年健康成长的大任。在青少年学生成长的过程中 ,学校、家庭和社会各以自己的鲜明特点给青少年以影响 ,它们三位一体 ,缺一不可。但学校教育无论如何还是主体。因为学生除了休息 ,在校时间最长 ;老师的教育 ,较之家庭和社会教育 ,来得更具权威性 ,更有影响力。因此 ,学校教育完全可以影响、引导社会和家庭教育 ,在青少年学生健康成长中发挥主导作用。一个时期以来 ,由于社会生活的纷繁和信息的多元化 ,青少年学生的成长环境变得复杂起来。面对这种新的情况 ,一些学校和老师感到彷徨和无奈 ,以为学校教育无法抵御外部环境的干扰 ,以为“５ +２＝０”。实际情况并非如此。本刊本期报道的株洲师专附中的经验便有力地说明 ,学校教育在青少年学生成长的整个大环境中是极重要的主导方面。株洲师专附中的育人之道 ,对学校教育来说 ,至少有三个方...