从"双基"实验室评估看我省高校的实验教学

• 作者: 杨志雄
• 来源期刊: 云南民族学院学报（自然科学版）
• 学科: 物理学
• 关键词: 双基 实验室 评估 实践 创新 能力
• 年，卷（期）: 2000,（2）
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: O4-33
• 字数: 3560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8513.2000.02.015

摘要

高等学校的实验教学是教学工作的一个重要环节,而"双基"实验室又是实施实验教学的基本场所.对"双基"实驻室的评估,达到了"以评促建、促管、促改、促上水平"的目的.随着教改的不断深入和素质教育的推进,如何加强实验教学,培养学生的实验能力、创新能力、动手能力和综合素质,在实验教学中引入现代教育技术和教学手段,提高教学质量,将变得越来越重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志雄	云南民族学院教务处	2	0	0.0	0.0