Fyn-激酶缺损小鼠的条件性回避反应能力低下

• 作者: 八木健 山岸俊一 梅镇彤 马晓峰
• 来源期刊: 中国神经科学杂志
• 学科: 生物学
• 关键词: Fyn-激酶缺损小鼠 条件性回避反应 记忆保持
• 年，卷（期）: 2000,（4）
• 所属期刊栏目: 研究报告
• 页码范围: 293-298
• 页数: 6页
• 分类号: Q427
• 字数: 1368字
• 语种: 英文

摘要

首次采用主动条件性回避反应模型探讨了Fyn-激酶缺损的突变型小鼠的学习能力.以光(40W)为条件刺激,以电击为非条件刺激.以能驱使小鼠跑向安全区的最低电压作为电击的强度.以10次条件刺激中有9次出现条件性回避反应定为学会标准.实验结果表明,纯合子Fyn-激酶缺损小鼠需经(79.13±30.10)次训练才能达到学会的标准,而杂合子Fyn-激酶缺损小鼠和野生型小鼠(C57BL/6)分别只需经(27.38±7.86)次和(34.87±10.90)次训练即能达到学会标准.纯合子组分别与其他两组小鼠间的差别均具有统计的显著性(P＜0.005).然而,纯合子Fyn-激酶缺损小鼠的两周记忆保持与其他两组相比没有显著性差别.根据以上实验结果可以认为,Fyn-激酶缺损可导致小鼠的联合型学习能力下降.同时提示,条件性回避反应模型对研究突变型小鼠的行为可能是一个值得采用的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓峰	中国科学院上海生理研究所	10	90	7.0	9.0
2	梅镇彤	中国科学院上海生理研究所	11	33	3.0	5.0