优化课堂结构，提高教学效益

• 作者: 程元金
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 高教 课堂结构 教学效益 课堂容量 直观形象 研究课 活泼 证明 例题 发现
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

朱永祥老师是青海师大附中的年轻教师，刚参加工作一年就勇于承担由市教科所组织的“优化课堂教学”研究课，其勇气和胆量令人佩服。而且，他的课也受到了与会教师们的一致好评，实属不易。本课例整体结构完整，说课、讲课一气呵成；“提问引入——操作发现——例题证明——练习作业”环环相扣；使用投影仪于教学更是直观形象，生动活泼，既增大了课堂容量，又提高了学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程元金		1	0	0.0	0.0