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摘要:
现行体育理论将竞技体育与群众体育、学校体育割裂开来,导致现行高校公共体育教学存在种种弊端.本文认为,在本质上,体育以竞技为基本手段和主要形式,体育的层次必须重新划分;高校公共体育教学应以此为依据全面实行改革,增强体育教学的学科性、专项化、竞技性、层次性,真正发挥其在社会业余体育向职业体育提升、学校体育向终身体育过渡过程中的作用.
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文献信息
篇名 强化竞技意识发展专项教学
来源期刊 解放军理工大学学报(综合版) 学科 体育
关键词 体育教学 竞技 专项选修
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目 教育理论与实践
研究方向 页码范围 58-63
页数 6页 分类号 G812.54
字数 语种 中文
DOI
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1 叶羽 20 39 2.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
竞技
专项选修
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解放军理工大学学报(综合版)
季刊
32-1537/E
南京市光华门外海福巷1号
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