《海滨小城》教案

• 作者: 王乃新
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教学目标 :1 .了解海滨小城的特点 ,受到热爱家乡的教育。2 .学习作者观察景物的方法 ,提高观察能力。3.学会本课的生字新词 ,会用“每逢”、“甚至”造句。4.有感情地朗读课文。教学重点 :体会海滨小城景色的特点 ,学习作者按照由远及近的顺序 ,抓住事物特点的观察方法。教具 :录音机、幻灯机等。课时 :两课时。第一课时一、激趣揭题。二、配乐范读 ,整体感知海滨小城的美。1 .交流对海滨小城的初步印象。2 .概括海滨小城的美在它的海滨和小城。三、配乐默读 ,边读边画 ,给文章分段。1 .讨论分段。2 .过渡 :这节课老师带大家到海滨去看一看。四、指名朗读第一段 ,标记出不懂的问题 ,质疑问难 ,带着问题研讨课文。五、自读课文 ,给第一段划分层次。(第一层 :讲大海上的景色。第二层 :讲沙滩上的景色。)六、读讲课文 ,解决问题。(一 )学习第一层。1 .读课文 ,看看作者在写海上景物时是抓住它们的什么特点来写的 ?(抓住它们的色彩来写 )2 .画出写颜色的词语 ,体会看到这么多绚丽的色彩你想些什么 ?心情怎样 ?3.指导朗读 ,进一步体会思想感情。4.找出作者写清晨海上景色时用的一个关键词。 (镀 )5.通过...

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1	王乃新		1	0	0.0	0.0