利用多媒体教学“圆锥的体积”的点滴体会

• 作者: 吴拱书
• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 “圆锥的体积” 学习兴趣 教学质量 小学 数学教学
• 年，卷（期）: 2000,（6）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是一门逻辑性强、抽象性高的学科，学生学起来容易困乏，失去兴趣。为了把抽象、枯燥的数学知识变成形象、直观、生动、有趣的知识，我利用PowerPoint制作多媒体课件，把文字、图象、动画、声音、视讯等不同信息安排在不同的界面上并进行组合及流通，从而大大地吸引学生的注意力，引发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。下面，以《圆锥的体积》课件的设计、制作为例，谈谈如何通过制作课件来激发学生学习兴趣，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴拱书		1	0	0.0	0.0