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印度吸引信息技术人才的措施
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摘要：
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论林学专业信息技术人才的培养
林学专业
信息技术
复合型人才
培养
构建培养光电信息技术人才的实践教学平台
光电信息技术
多层次
多途径
实践能力
创新能力
林业信息技术人才培养的研究与实践——以浙江农林大学为例
高等学校
人才培养
信息类专业
政产学合作
教学体系
数字媒体技术人才教学形式创新研究
数字媒体技术人才
教学形式
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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引文网络
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