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渗透初中数学阅读 优化学生解题能力
初中数学
阅读理解
解题能力
注重阅读方法指导 提高数学解题能力
小学数学
方法指导
解题能力
中考数学阅读理解题的特征及教学策略研究
中考数学
阅读理解题
教学策略
特征
数学解题与合作学习的有效策略
数学
解题方法
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学阅读与解题学习
来源期刊 中学数学教学参考:教师版 学科 教育
关键词 数学阅读 解题学习 中学数学 解题思路
年,卷(期) 2000,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗增儒 陕西师范大学数学系 409 639 11.0 23.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学阅读
解题学习
中学数学
解题思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考:教师版
月刊
1002-2171
CN 61-1032/G4
陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
1360
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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