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摘要:
就建筑设计教学中如何倡导创造教育阐述了相关理论,并从实践中提出若干开发学生创造力、培养创造型人才的方法.
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可拓建筑设计创新理论与方法研究
可拓建筑创新
设计理论
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文献信息
篇名 建筑设计教学的创造教育理论与实践
来源期刊 新建筑 学科 工学
关键词 创造性思维 创造力 创造教育 创造型人才
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目 建筑教育
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 TU-02
字数 5131字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-3959.2000.01.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎志涛 东南大学建筑系 18 265 7.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
创造性思维
创造力
创造教育
创造型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新建筑
双月刊
1000-3959
42-1155/TU
大16开
武汉珞瑜路1037号
38-89
1983
chi
出版文献量(篇)
4308
总下载数(次)
19
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