在"建筑设计"教学中启迪创造性思维

• 作者: 彭璐 韦松林
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑设计课程 创造性思维 教学措施
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2006.03.016

摘要

该文根据市场需求对建筑类专业学生创造力的要求,分析了传统教育模式对培养学生创造力的约束,研究了影响学生创造力的主要因素,提出了在"建筑设计"课程教学中培养学生创造力应采取的一些教学措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦松林	仲恺农业技术学院园艺园林系	31	169	8.0	11.0
2	彭璐	仲恺农业技术学院园艺园林系	26	170	9.0	12.0