在规范码教学实验中改革识字教学，实施素质教育

• 作者: 李勖良
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 规范码教学 教学改革 识字教学 素质教育 语文
• 年，卷（期）: 2000,（6）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

汉字是中国文化的载体。识字教学始终是人们研究的热点。本文从理论和实践的结合上阐述了计算机以其独特的优势进行改革并优化识字教学，从多方面提高识字教学的效益，实施素质教育，发展学生的能力；探讨如何利用当今科技成果、先进的教育手段对识字教学的教学环节、教学延伸等进行前瞻性的思考和实验。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李勖良	宣武分院二部	1	0	0.0	0.0