试述课堂问题难点的化解

• 作者: 陈笑宜
• 来源期刊: 高师教育
• 年，卷（期）: 2000,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂疑难问题一直是学生学习道路上的拦路虎.如何让学生扫除学习上的障碍,顺利地渡过难关,作为教师的确该化一番心思.倘若只是教师解释难点,让学生听懂、会做,是不够的.这样做可能会抑制学生的思维发展,不利于培养学生的思维品质.教师的责任是教会学生自己去学,引导学生自己去化解疑难问题,培养学生的开放性思维,让学生思维向纵横方向发展.这是课堂教学中比较重要的一环,可起到事半功倍的效果.本文就如何帮助学生化解问题难点谈点看法.