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摘要:
在高中英语教材中,多次出现“with结构”的用法。那么什么是“with结构”呢?简单地说,它是由“with+复合宾语”构成。使用“with结构”,可以使句子显得简洁、生动。这种结构用以说明附带情况或具体细节。下面以高中课本中出现的句子为例,分析“with结构”的构成及其用法。
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文献信息
篇名 “with结构”用法小结
来源期刊 中学英语园地:高三版 学科 文学
关键词 用法 高中英语 课本 生动 小结 句子 教材 复合宾语 简洁 构成
年,卷(期) 2000,(09A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 H314
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵铜 河南中原油田二中 1 0 0.0 0.0
2 郭学民 河南中原油田二中 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
用法
高中英语
课本
生动
小结
句子
教材
复合宾语
简洁
构成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学英语园地(高三版)
月刊
1003-8841
41-1043/H
32开
河南省开封市明伦街85号
1985
chi
出版文献量(篇)
1797
总下载数(次)
2
总被引数(次)
18
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