注重数学“解后感”培养创新思维

• 作者: 潘善宏
• 来源期刊: 中学理科：高中内容
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 创新思维 培养 练习题 感受 具体 重数
• 年，卷（期）: 2000,（11）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

笔者认为，在数学教学中，在做完一道练习题后，讲一讲做这道题的感想、感受——即解后感，是很有必要的．具体来说，解后感，感什么?笔者认为主要从两个方面去感想、感受．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘善宏		2	0	0.0	0.0