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摘要:
不定式的完成式(to) have done在中学英语中是一个较难掌握的语法点,课本中出现得较少,语法描述也不够详尽,给学生的理解和表达造成了困难。本文旨在总结不定式的完成式在使用中的规律,以帮助学习者理解和使用。
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浅析动词不定式
英语
动词
不定式
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动词不定式
情态
语态
时态
特殊用法
不定式极限点集的结构
极限点
上极限
下极限
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不定式的完成式所表达的意义
来源期刊 中学英语园地:高三版 学科 文学
关键词 完成式 不定式 助学 中学英语 理解 学生 课本 语法 学习者 意义
年,卷(期) 2000,(05A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 H314
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨天柱 5 0 0.0 0.0
2 冯自清 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
完成式
不定式
助学
中学英语
理解
学生
课本
语法
学习者
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学英语园地(高三版)
月刊
1003-8841
41-1043/H
32开
河南省开封市明伦街85号
1985
chi
出版文献量(篇)
1797
总下载数(次)
2
总被引数(次)
18
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