兴趣--开启生物教学大门的钥匙

• 作者: 杨锐
• 来源期刊: 石油教育
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 所属期刊栏目: 中小学教育
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

兴趣,作为非智力品质的一种因素,正是人们挖掘智力品质的突破口.为此,我在教学中从以下几方面人手,激发学生兴趣,收到了比较好的效果. 一、提前认知.提前认知即提前预习,学生只有先感知教材,把握教材体系和结构,才能在听课中主动汲取知识,加深对知识的理解和掌握.