关键是引导学生学会做人

• 作者: 李娟秀
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 做人教育 青少年学生 优秀教师 中学班主任 品德教育 学会做人 榜样教育 体育活动 教师的职务
• 年，卷（期）: 2000,（9）
• 页数: 1页
• 分类号: G631

摘要

读罢年初新闻媒体披露的浙江金华徐力杀母和温州陈嘉县桥头镇中学两名学生因勒索钱财而将同学用乱刀砍死的消息后，心情十分沉重。虽说报纸报露的属个别现象，但从中反映青少年做人教育较为薄弱的现实不可小视。教育家陶行知先生曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”如果我们教师不教会学生做人真谛，可以说是不称职的教师，甚至是误人子弟的教师。有道是：学习不好会误事，品德不好会坏事，坏事比误事更可怕。也有人说：身体不好的学生是废品，成绩不好的学生是次品，品行不好的学生是危险品。两种说法都说明，如果不加强青少年学生的品德教育、做人教育，不仅影响学生本人和家庭，更严重的是会危及他人和社会。笔者从事中学班主任工作１０多年，深感教会学生做人之重要。笔者认为，加强青少年学生的品德教育、做人教育，我们教师具有不可替代的作用。而教师的这种作用来自两方面──一是教师的人格影响。这是一种潜移默化的影响。一位优秀教师的品行，他的思想信念、生活态度。道德面貌，必然以这样或那样的形式影响着学生。这种影响往往是觉察不到的，但会在学生身上留下无形的痕迹。为什么写得一手好字的班主任，这个班的学生宇都漂亮？为什么打得一手好球的班主任，这个班的体育活动就开...