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摘要:
我所执教的47班有个单亲孩子,在五年二期一期内累计逃学达8周。就是在校的日子,也基本上不做作业,每科成绩才二三十分。然而,就是这样一个孩子,在毕业前一期多,却再也没有缺过一节课,每天按时到校;作文常常构思新颖,被我当范文诵读;所在球队在全市小学生足球比赛中荣获第一名;毕业时语文、数学均上了90分,顺利地进人了中学。我是怎样教育、转变这个单亲家庭的孩子的呢?我注意对他观察。我发现:他从不排路队回家。一放学,就没影了。再一搜寻,他出现在操坪。小一点的孩子踢足球,他跟着踢;比他大的学生踢球,他也插进去踢。由于长期生活无规律,他个子偏小,身体显得瘦弱,但非常勇猛,脸擦破了,脚流血了,像没事儿一样。了解到他对足球有着浓厚的兴趣后,我请求体育老师吸收他加入学校足球队,虽然他并不符合条件。同时,我带领全班同学为他过生日,买生日蛋糕,赠送礼品;我还为他买了一套校服,并告诉他,妈妈不在,老师就是你的姐姐,你的妈妈,缺什么,向我要;在他的要求下,我们师生二人奔波数十里请他妈妈回家,虽然徒劳无功,但孩子的心在师爱感化下渐渐向我靠拢。接着,我又做了如下几件事:同意爱好足球的同学成立班足球队,并请他参予指导;我这个对体育运动并不感兴趣...
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文献信息
篇名 一个单亲孩子的转化
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 守门员 足球比赛 单亲家庭 足球运动员 体育老师 小学生 学校足球队 教育职能 语文教师 生活无规律
年,卷(期) 2000,(9) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G622
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湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
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