关于贫困地区“普九”工作的调查与思考

• 作者: 吴向东
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 贫困地区 “普九”工作 教育费附加 教育经费 《关于教育问题的谈话》 全面素质教育 张家界市 教师工资 德育工作 自治州
• 年，卷（期）: 2000,（11）
• 页数: 3页
• 分类号: G639.2

摘要

最近,我与省教育厅、财政厅等部门的同志先后到张家界、自治州和怀化三个市州的慈利、永顺、保靖、吉首、凤凰、麻阳等县市就普及九年义务教育工作进行调查,并与各级党政领导和有关部门的负责人以及教师进行了座谈。总的感觉是:贫困地区“普九”工作成绩显著,但任重道远;各级党委、政府既要打好“普九”攻坚战,又要打好持久战。一、三市州“普九”的基本情况张家界市、怀化市、自治州共有２４个县市区,已经实现“普九”的有１２个县市区,“普九”人口覆盖率为５３５７%,远低于全省９３６１%的平均水平。还有１２个县尚未“普九”,是全省最后一批没有“普九”的县。这次调查发现,三个市州“普九”工作有如下特点。一是党政领导决心大。党政主要负责同志普遍认为实现“普九”是从根本上摆脱贫困、实现经济和社会可持续发展的必由之路,都把推进“普九”作为“科教兴市、兴州、兴县”和脱贫致富的重要举措,从而增强了抓“普九”的紧迫感和责任感。我们在下面看到了一些朴素而又深刻的标语:“穷不兴教,穷根难断”,“有文化穷不久,无文化长久穷”,这既充分反映了贫困地区人民群众对“普九”的期盼,又体现了各级党委、政府抓好“普九”的决心。二是抓“普九”措施实。永顺县建立了“一把手...