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摘要:
网络化教育按地域可分为两类一类是校园内的网络化教育,以局域校园网为基础;一类是校园外的网络化教育一远程教育,以广域网和Internet为基础。网络化教育的内容包括:教师网上备课、教师网上多媒体课堂教学(多功能教室)、教师网上多人协同制作多媒体课程;网上异地多点授听(实时交互课堂教学)、学生网上点播讲课、学生网上自习、
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文献信息
篇名 数字化校园如何“铺路”
来源期刊 计算机网络世界 学科 工学
关键词 网上 教师 网络化教育 学生 多功能教室 自习 讲课 局域 实时 数字化校园
年,卷(期) jsjwlsj_2000,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
网上
教师
网络化教育
学生
多功能教室
自习
讲课
局域
实时
数字化校园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机网络世界
季刊
1560-1994
出版文献量(篇)
4306
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1
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