创新人才心量素质培养

• 作者: 唐丽红
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 创新人才 素质培 心理素质 心理教育 培养学生 好奇心 创新精神和实践能力 意志力 独立意识 心理品质
• 年，卷（期）: 2000,（22）
• 页数: 2页
• 分类号: G527.64

摘要

现代心理学认为，一个人的求知、发展和成才，是一个持续不断的心理活动和心理发展过程，因此，要培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，学校任何形式的教育活动，都应注意培养和发展学生健康的心理品质和健全的人格。根据我国目前中小学生心理素质的现状，我认为，学校的心理教育应注意以下几方面的问题。 在心理素质方面，要强化学生的自信心和好奇心　　自信心是人们在认识和改造世界中可贵的心理品质，它是个人潜能、个性发展很重要的因素。充满自信的人不易在困难面前退缩，愿意接受挑战；充满自信的人有主见，富有热情和创造力。强烈的好奇心和旺盛的求知欲，可使人们对不了解的事物产生新奇感和兴奋感，驱使人积极进取、主动思考，频繁地去接触有新奇感的客观事物，直到把握和认识事物的本质，进而才有可能提出独创性的见解。所以，永不满足的好奇心和充满自信，是创造性人才取得新的发现和新的发明的重要心理素质。 在心理活动方面，要注重情动力的培养和意志力的磨炼　　美国心理学家罗和麦金农研究在创造活动中取得优秀成果的人的特征时发现，他们对工作、学习都有着高度责任感和超常的热情等积极情感，而这种情感就是强烈、稳定、持久的情动力。情感交织在人的思维之中，或者成为积极的...