如何塑造学生的健全人格“端正教育方向,明确教育思想”大讨论

• 作者: 江新军
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 健全人格 教育思想 教育方向 青少年学生 座右铭 学生选择 学生心理健康 自我完善 撒切尔夫人 民族英雄
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2000,（24）
• 页数: 1页
• 分类号: G631

摘要

让座右铭成为青少年学生的人格“钙质” ● 培养青少年学生坚毅的品质●教师应成为学生心理健康的守护神 ●提倡个性美与仪表美的和谐统一 让座右铭成为青少年学生的人格“钙质” (临澧县望城中学 李光才 )“端正教育方向，明确教育思想”大讨论 古今中外，多少仁人志士都拥有自己的座右铭。民族英雄岳飞将“精忠报国”的座右铭刺在背上，法国作家巴尔扎克将“我粉碎了每一个障碍”的座右铭刻在手杖上，著名数学家华罗庚把“树老怕空，人老怕松，戒空戒松，从严从终”作为自己的座右铭，“生命从 65岁开始”则是被誉为“铁娘子”的英国前首相撒切尔夫人的座右铭…… 青少年学生正是健全人格的关键时期，如何正确引导他们选择、确立座右铭，为人格的塑造增加“淬火”和“金色”呢？ 首先，要帮助学生选择、确立进取向上的座右铭。进取向上，是人格中的精粹。座右铭应成为青少年学生的“催征号角”，像“人生能有几回搏”、“天生我才必有用”等充满激情的座右铭，就很能支撑起人格的“脊梁”，为青少年学生健全人格注入蓬勃的生机和源源不断的动力。 其次，要帮助学生选择、确立充满希望和光明的座右铭。青少年正值人生花季，向往光明、憧憬未来，是他们的人生底色。如果我们及时引导他们...