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摘要:
在新医学模式条件下,对健康教育提出了新要求.一是健康教育观念更新,健康教育内涵随着健康观念转变使之更为丰富;健康教育地位及功能再认属生产性投入;二是健康教育职能扩大,健康教育不仅旨在保护人群身体不生病,还应包括精神卫生、社会适应力、自我保健教育引导,其对象应包含服务对象和服务者本身;三是健康教育方法愈求有效,愈要努力实现健康教育形式、方式、能动性等的多种转变;四是健康教育的效果评价更为客观,要对健康教育的组织与管理、卫生环境、人群的身心健康、行为方式等方面进行动态的综合考核.
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文献信息
篇名 试论新医学模式下健康教育转变
来源期刊 右江民族医学院学报 学科 医学
关键词 医学模式 卫生教育 病人教育
年,卷(期) 2000,(6) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 997-998
页数 2页 分类号 R193
字数 3037字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5817.2000.06.130
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1 杨秀洪 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学模式
卫生教育
病人教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
右江民族医学院学报
双月刊
1001-5817
45-1085/R
大16开
广西百色市城乡路98号
1979
chi
出版文献量(篇)
13822
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