开放、互动、人文的校园建筑——绍兴柯桥实验小学设计有感

• 作者: 刘江 支文军 胡蓉
• 来源期刊: 新建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 线之间 事件 场景 场所精神 碰撞
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 考察与研究
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: TU244
• 字数: 2874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-3959.2001.04.020

摘要

从讨论建筑的文化内涵出发,解析当前国内外建筑师在校园建筑设计中的立意与手法.并结合绍兴柯桥实验小学设计,在更好解决交往空间层面上探讨如何营造真正开放、互动、人文的校园环境和气氛.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	支文军	同济大学建筑与城市规划学院	72	561	13.0	21.0
2	刘江	同济大学建筑与城市规划学院	4	45	3.0	4.0
3	胡蓉	同济大学建筑与城市规划学院	3	22	2.0	3.0