积极推进"三个融合"全面加强残疾大学生的素质教育

• 作者: 刘吉山 孙莼芳 陈宏
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 残疾大学生 素质教育 融合
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 4337字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2001.02.003

摘要

总结长春大学特殊教育学院办学中针对残疾大学生的生理和心理特点,以回归主流的一体化教育为方向,积极推进特殊教育与普通教育的融合;以丰富多样的社会实践活动为载体,积极推进学校教育与社会教育的融合;以培养全面发展的人才为目标,积极推进专业技能教育与综合素质教育的融合的成功经验,以及取得的丰硕教育成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙莼芳	长春大学特殊教育学院	6	12	3.0	3.0
2	刘吉山	长春大学特殊教育学院	9	11	2.0	3.0
3	陈宏	长春大学特殊教育学院	3	5	1.0	2.0