学习类型与素质教育

• 作者: 马藜
• 来源期刊: 邵阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 全体性 全面性 学习类型 学生 全面发展 课堂教学 教师
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

全面推行素质教育，真正的含义是教育的全体性和教育的全面性，而这两全原则的落实，与适合的学习类型是密切相关的，如何真正推行素质教育，使教育真正面向全体学生，真正使学生得到全面发展，本文试图从学生的学习类型着眼，从学习类型与面向全体学生，学习类型与全面发展学生素质的方面进行阐述，以期有更多的教育工作者为学生选择合适的学生类型，实现真正意义上的素质教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马藜	娄底师专中文系	2	1	1.0	1.0