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摘要:
文分析了女大学生的身心特征和对体育课的心理表现.认为女大学生体育课在教学内容、方法、要求和运动负荷等方面应符合学生的心理趋向,并注重加强学生的心理诱导与兴趣激发,体现学生的主体性,提高学习的积极性和主动性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校女生体育课教学探索
来源期刊 新疆师范大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 高校 女生体育 身心特点 教学
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号 G807.4
字数 3486字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9659.2001.02.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建平 甘肃张掖师范高等专科学校体育系 4 18 2.0 4.0
2 张新芳 新疆工学院体育教研室 1 8 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校
女生体育
身心特点
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆师范大学学报(自然科学版)
半年刊
1008-9659
65-1183/N
大16开
新疆乌鲁木齐市新医路102号
58-154
1982
chi
出版文献量(篇)
2078
总下载数(次)
5
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