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摘要:
本文主要介绍了化学教学的原则;备课和授课这两面大环节的主要要求;课后分析的必要性.
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计算机辅助教学
化学
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实验操作
能力
探究
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对化学教学的体会
来源期刊 承德民族职业技术学院学报 学科 教育
关键词 化学教学 备课 授课 课后分析
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 教坛纵横
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G423
字数 2935字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2079.2001.01.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐亚茹 2 2 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
备课
授课
课后分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北旅游职业学院学报
季刊
1674-2079
13-1387/Z
大16开
承德市开发区高教园区
1995
chi
出版文献量(篇)
3010
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4997
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