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摘要:
在计算机基础教学中应该把素质教育贯穿于课堂教学、上机实习、作业布置与批改、学习效果检查等各个环节,教学上应采取新的方式,抓住关键、突出重点,增大每个课时的知识含量、启发学生最大限度地掌握基本技能.实习时应充分利用网络之便,使学生及时得到指导,使学生之间互相学习共同提高.此外还要加强教研室的教学研讨.
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文献信息
篇名 计算机基础教学中的素质教育
来源期刊 洛阳工学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 教学方法 计算机教学 素质教育
年,卷(期) 2001,(z1) 所属期刊栏目 高校计算机基础教育专栏
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 G434
字数 3821字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6871.2001.z1.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙立贤 郑州大学工学院 3 28 1.0 3.0
2 杨国英 郑州大学工学院 2 28 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
计算机教学
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南科技大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-6871
41-1362/N
大16开
河南省洛阳市开元大道263号
36-285
1980
chi
出版文献量(篇)
3214
总下载数(次)
7
总被引数(次)
19453
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