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摘要:
“协同学”是专门研究复杂系统整体行为规律的现代科学,在非线性系统和交叉学科的研究方面已经取得了巨大成功。本文用“协同学”的观点,分析研究了高等工程专科教育过程的特点和整体规律,指出了我国高等工程专科教育存在的主要弊端,提出了符合学生思维规律的螺旋式工程能力培养的改革思路。
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文献信息
篇名 螺旋式工程能力培养与激光效应
来源期刊 郑州工业高等专科学校学报 学科 工学
关键词 能力培养 激光效应 协同学 高等工程专科教育 螺旋式工程能力 工程技术能力
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-53
页数 5页 分类号 TN24-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁祎 郑州工业高等专科学校机械工程系 6 15 3.0 3.0
2 韩莉莉 郑州工业高等专科学校机械工程系 5 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
能力培养
激光效应
协同学
高等工程专科教育
螺旋式工程能力
工程技术能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
郑州工业高等专科学校学报
季刊
1008-7419
41-1269/T
郑州市中原西路195号
出版文献量(篇)
414
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