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教育政治学的新方向:教育政策分析
教育政治学的新方向:教育政策分析
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摘要：
一、教育政治学的形成、成熟与转向教育政治学(Politics of Education)这一术语自从美国教育学会(AERA)的机关刊物刊载柯尔斯特(M.W.Kirst)等人的论文(1969)率先提出以来,业已经历了25年的历程。他们认为教育政治学的基本课题是:
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核心素养与法治教育的美丽邂逅 ——谈初中政治学科核心素养培养与法治教育的有机融合
初中政治学科
核心素养
法治教育
有机融合
高中政治学科核心素养的培养
高中
政治学科
核心素养
培养
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 教育政治学的新方向:教育政策分析 | ||
| 来源期刊 | 中国教育政策评论 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育 课题 政治学 分析 历程 美国 方向 术语 | ||
| 年，卷（期） | zgjyzcpl_2001,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 247-259 | |
| 页数 | 13页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育
课题
政治学
分析
历程
美国
方向
术语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育政策评论
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
上海市普陀区中山北路3663号文科大楼9
邮发代号：
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
254
总下载数（次）
1
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