谈高考英语听力测试

• 作者: 苏元平
• 来源期刊: 中国考试：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 高考 英语 听力测试 语言障碍 心理障碍 训练策略
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

<正> 如何提高学生的听力水平,是当前广大师生所关心的问题。本文拟就这个问题谈一些看法。一、排除影响听力理解的障碍 1.语言障碍 (1)语音、语调语言首先是有声的,其最本质的物质外壳是语音、语调。学习语言,如果语音不准,又不能正确把握语调,就会失去一定的辩音能力,这势必影响整体的听力理解。所以,语音问题在听力教学中不可忽视,尤其是在语言学习的初始阶段,强化语音训练对提高听力水平更是尤其重要。教师通过讲解、示范帮助学生纠正不正

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1	苏元平		3	0	0.0	0.0