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摘要:
本文分析了当前理论界对心理健康标准探讨的现状,初步探讨了学生心理健康的标准,并论述了教师把握学生心理健康标准对素质教育的现实意义.
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文献信息
篇名 对学生心理健康标准的理论初探
来源期刊 铜仁师专学报(综合版) 学科 哲学
关键词 心理健康 心理健康标准 心理健康教育
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 13-16,19
页数 5页 分类号 B84
字数 5292字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9639.2001.01.004
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作者信息
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1 洪頵 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康
心理健康标准
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
铜仁学院学报
双月刊
1673-9639
52-1146/G4
大16开
贵州省铜仁市清水大道103号
1999
chi
出版文献量(篇)
4480
总下载数(次)
24
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