习题设置中的评批与素质教育

• 作者: 田寅清
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 习题 学生 教学 素质 设计
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 中学理科教学
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2001.02.040

摘要

习题设置与评批是课堂教学的有机组成部分,对教学效果产生直接的影响,习题设置与评批同素质教育的关系不容忽视,只有做到了以下几点,才能充分发挥培养学生思维能力的重要作用,从而培养学生的创新思维.1.实现从"布置习题"到"设计习题"的思想转变.2.采用多种方式设计习题.3.习题评批时注意六个字:粗、细、重、轻、思、议.