谈语文教学中学生学习兴趣的激发

• 作者: 黄亚玲
• 来源期刊: 淮阴工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 教学 兴趣 激发
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7961.2001.02.024

摘要

学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的特殊认识倾向,它决定着学习情绪、学习过程和学习效果.精心设计导语,是激发学习兴趣的前奏曲;科学设置疑问,是激发学生求知欲的火种;灵活多变的教学方法,是情感教学的桥梁;适时适宜的鼓励,是提高学习效果的动力.成功的语文教学不应是停留在知识的表面,而是要深入挖掘其内涵;不应是僵死的知识灌输,而是要激发学生学习的兴趣.

作者信息

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1	黄亚玲		2	0	0.0	0.0