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摘要:
阅读能力是以理解为核心的复杂的思维活动,阅读能力包括理解能力,鉴赏能力.阅读能力的培养和提高,是一个由感性到理性,从量变到质变的过程,是在阅读实践中逐步培养的,语文学科是有目的,有计划地对学生进行阅读训练,培养阅读能力的课程.当前要认真改进语文教学,重视学生整体能力的培养,并力求让学生理解读物的思想内容,培养学生的借书迁移能力和求新创造能力,从而达到培养和提高学生阅读能力的目的.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈语文阅读能力的培养
来源期刊 湖南涉外经济职业学院学报 学科
关键词 阅读能力 借书迁移能力 求新创造能力
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 语言文化研究
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
借书迁移能力
求新创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南涉外经济学院学报
季刊
N
大16开
湖南省长沙市麓谷区湖南涉外经济学院
2001
chi
出版文献量(篇)
403
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2
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74
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