作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文探讨了利用计算机技术改革课堂教学模式的意义和可行性,介绍了国外重视计算机在课程教学上应用的做法和作者本人利用Matlab开展课堂教学的体会。指出计算机在课程教学上的优势是传统教学模式无法比拟的.把计算机应用于课程教学,提高教学效果效率,是教学方法改革的一次变革,它将像激光照排取代铅与火的时代一样,使我国高校摆脱落后的灌输式教学模式,使教学质量、学生索质跃上一个新的台阶。
推荐文章
初中计算机技术有效教学探讨
初中
计算机技术
有效教学
学习兴趣
实践操作
品德教育
基于计算机技术的现代美术设计研究
计算机技术
现代
美术设计
研究
基于MOOC的高职计算机技术混合式教学模式创新研究
MOOC
高职
计算机技术
混合式教学模式
浅述应用计算机技术对评标专家的动态管理
建筑市场
计算机
评标专家
动态管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用计算机技术改革课堂教学模式
来源期刊 河南师范大学学报:教育科学版 学科 教育
关键词 计算机技术 课堂教学 教学改革 教学效果 高校
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文林 河南师范大学数学系 52 381 10.0 17.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机技术
课堂教学
教学改革
教学效果
高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
4554
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导