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摘要:
针对普通高校体育课考试中存在的实际问题,经过调查研究认为:普通高校体育课成绩应实行标准化的评分方法。体育课成绩标准化处理的依据为正态分布理论。在原始分数分布不合理的情况下,建议以70分为参照点,标准化评分的计分范围以±3S的转换数学模型较合理,其转换数学模型公式为:    Z6=70+(X-)/X(6S)×100
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内容分析
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文献信息
篇名 普通高校体育课成绩标准化的探讨
来源期刊 宝鸡文理学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 体育课成绩 原始分 标准分 标准差
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 153-156
页数 4页 分类号 G80-32
字数 2462字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1261.2001.02.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任文君 西安交通大学体育部 30 133 6.0 10.0
2 李淑娥 西安交通大学体育部 16 180 8.0 13.0
3 李志清 西安交通大学体育部 12 27 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体育课成绩
原始分
标准分
标准差
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宝鸡文理学院学报(自然科学版)
季刊
1007-1261
61-1290/N
大16开
陕西省宝鸡市宝光路44号
1979
chi
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1784
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13
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